por admin | Ene 20, 2017 | noticias
Características de la Apraxia del Habla Infantil
La Apraxia del Habla Infantil (AHI) es un tipo de trastorno motor que afecta la producción del habla. Los trastornos motores del habla son de naturaleza neurológica. Significa que el cerebro de un niño tiene dificultades para coordinar las partes del cuerpo encargadas de producir el habla. Estructuras como la lengua, los labios y la mandíbula inferior pueden verse afectadas.
Los investigadores creen que el deterioro en el sistema de procesamiento del habla ocurre entre la codificación fonológica y la fase de ejecución motora. Cuando los niños con apraxia tratan de comunicarnos sus ideas no lo hacen adecuadamente. Ellos luchan para secuenciar y articular sonidos, sílabas y palabras. Esto resulta en una dificultad para moverse con rapidez y precisión entre secuencias de configuraciones articulatorias. Estas configuraciones son necesarias para la producción de un habla contínua e inteligible.
Causas de la Apraxia del Habla Infantil
Es posible que niños con AHI tengan además un desorden en áreas sensoriales motoras, como la propiocepción. Encontramos una incapacidad para comprender la posición espacial de las estructuras articulatorias. Para los niños más gravemente afectados, incluso iniciar gestos de movimiento del habla puede resultar difícil. La apraxia es diferente de otros trastornos motores del habla porque no es causada por debilidad muscular, un rango limitado de movimiento, o parálisis de los músculos.
La apraxia es causada muy frecuentemente por daño neurológico debido a infecciones, enfermedad, lesión, o trauma. También puede ser una característica secundaria de otras afecciones como trastornos genéticos, degenerativos, metabólicos e incluso convulsivos; Sin embargo, no todos los niños con este tipo de trastornos presentarán apraxia. También hay casos en que la causa de la apraxia es desconocida y no hay ningún indicador neurológico aparente de por qué un niño está exhibiendo apraxia en el habla
Manifestaciones de la Apraxia del Habla Infantil
La AHI es un trastorno difícil de identificar debido a su complejidad. Los síntomas también varían en su severidad. Sin embargo algunas de sus características más comunes incluyen:
- Habla tardía. Este síntoma puede ser compartido con muchos otros trastornos. Sin embargo, si su niño es considerado un “hablante tardío” la apraxia podría ser una razón.
- Intentos articulatorios. Este es un tipo de búsqueda o comportamiento de lucha. Su niño intenta varias veces articular los sonidos con su lengua, labios o mandíbula inferior.
- Errores inconsistentes. El niño produce diferentes tipos de errores en la misma palabra cuando la repite. Dependiendo del nivel de severidad, su niño puede ser capaz de producir con precisión el enunciado objetivo en un contexto. Pero, va a ser incapaz de producir el mismo objetivo con precisión en un contexto diferente.
- Discurso automático mejor que el espontáneo. El habla automática y el habla imitada del niño estará menos afectada que el habla espontánea. Presenta más dificultad con los enunciados voluntarios y autoiniciados en comparación con los enunciados aprendidos, automáticos o modelados.
- Dificultad en palabras multisilábicas. Los errores aumentan con la longitud o complejidad de los enunciados. Hay más dificultad en las palabras multi-silábicas o fonéticamente desafiantes
- Prosodia afectada. Hay un discurso monótono o énfasis en la sílaba o palabra equivocada. Velocidad afectada, déficit de tiempo en la duración de los sonidos y las pausas.
- Reducción de la inteligibilidad del habla. A los oyentes desconocidos les será difícil de entender a los niño con apraxia.
Quién puede ayudar a mi hijo con Apraxia?
Si usted piensa que su hijo puede estar exhibiendo síntomas de AHI es importante que lo evalúe un terapeuta del lenguaje. En Terapeuta del Lenguaje seremos capaces de brindarle un diagnóstico diferencial. En la actualidad la investigación no demuestra consistencia en qué características son mas importantes para fundamentar el diagnóstico de apraxia del habla infantil. Tampoco está claro cuáles o cuántas características deben estar presentes para el diagnóstico. Por lo tanto, la terapeuta del lenguaje debe tener experiencia y utilizar su juicio clínico en el diagnóstico.
No tenemos una solución fácil para la apraxia, y debido que puede manifestarse de manera diferente en cada niño tampoco tenemos la misma fórmula para todos. Más bien le ofrecemos una variedad de técnicas individualizadas. Los resultados del tratamiento dependen de la gravedad de la apraxia del niño, así como de si existen otros problemas asociados.
Los niños con Apraxia Del Habla Infantil progresan para alcanzar niveles de habla inteligible y comunicación efectiva.Si les brindamos todo nuestro apoyo y esfuerzo los avances son notorios. Muchos niños pueden llegar a ser hablantes inteligibles.
La práctica consistente y la repetición son claves importantes y necesarias para ayudar a los niños con apraxia a alcanzar un nivel adecuado de comunicación.Por eso les garantizamos un abordaje profesional y basado en evidencias científicas.
Visítenos en nuestro consultorio o contáctenos al 70928392. Estamos ubicados en Guadalupe, San José. Recuerde que ni usted ni su niño están solos!
Lic Rocío Vargas.
por admin | Ene 18, 2017 | noticias
Dentro de los casos más comunes en la consulta encontramos padres preocupados porque sus niños son respiradores orales. Una de las causas de este trastorno es la hipertrofia de adenoides. Los niños respiran por la boca debido a que la nariz está bloqueada y este tipo de respiración puede llevar a que se presenten síntomas como congestión nasal, ronquidos, apnea del sueño, infecciones crónicas de oído. La hipertrofia adenoidea usualmente va de la mano con la amigdalitis y entre sus síntomas podemos observar amígdalas irritadas, capa blanca o amarilla en las amígdalas, cambio de la voz debido a la hinchazón, dolor de garganta, dificultad o dolor al tragar, ganglios del cuello inflamados, mal aliento y fiebre.
Si su hijo presenta estos síntomas y su calidad de vida se ve afectada , es muy probable que el médico le recomiende extirpar las adenoides y amígdalas por medio de una cirugía llamada adenoidectomía – amigdalectomía. Esta cirugía se recomienda en chicos que presentan más de tres episodios de infección al año ya que además de los síntomas previamente mencionados , a largo plazo se desea evitar riesgos de desarrollar fiebre reumática ( afectando las válvulas del corazón ) y daños en las células filtradoras del riñón. Esta cirugía es ambulatoria y tiene una duración promedio de una hora.
Un vez realizada la cirugía algunos pacientes pueden presentar un habla hipernasal (habla excesivamente nasal) ya que el sonido es orientado hacia la nariz y se normalizará hasta que el paladar blando se haya estirado lo suficiente para cerrar el espacio dejado por la ausencia de las amígdalas y las adenoides. En la mayoría de los casos no son necesarios ejercicios adicionales para lograr este cierre. Sin embargo algunos ejercicios de soplo pueden acelerar el proceso y garantizar una recuperación más rápida. Es muy importante esperar hasta que el proceso de recuperación esté terminado para iniciar los ejercicios de soplo. Esto toma alrededor de 3 a 4 semanas .Si no encuentra los resultados esperados durante los siguientes 2 o 3 meses consulte al médico, quien podrá recomendarle que visite a un terapeuta del lenguaje.
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por admin | Ene 11, 2017 | noticias
Los trastornos del lenguaje y del habla son patologías relativamente frecuentes en niños preescolares y escolares . Sin embargo sus consecuencias se pueden agravar una vez que ingresan al sistema educativo. El niño se encuentra ahora en un nuevo ambiente totalmente oralizado y demandante.
Las dificultades de lenguaje o habla tienen efectos negativos en los niños. Podríamos hablar de 3 aspectos principales.
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En la comunicación del niño con sus maestros y compañeros.
Aquellos niños cuyas dificultades los hace ininteligibles . Es decir, no van a poder comunicar efectivamente sus sentimientos ni necesidades a sus maestras, sus compañeros o cualquier oyente externo a su hogar.
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En el aprendizaje del niño.
Las alteraciones del lenguaje en los niños tienen como consecuencias resultados negativos en el rendimiento académico. El dominio del lenguaje tanto expresivo como comprensivo es fundamental en el proceso de aprendizaje. Aspectos como la lectoescritura, la comprensión lectora, el vocabulario conocido, el nuevo vocabulario y la amplificación de conceptos necesitan del lenguaje. Si el alumno tiene deficiencias en estos aspectos va a tener otras dificultades. Podemos encontrar problemas en la retención de la información y la comprensión de la información leída y escrita. Los niños con alteraciones del lenguaje usualmente presentan habilidades auditivas deficientes, como la discriminación y retención auditiva de la información. Esto hace que los resultados en materias basadas en metodologías de enseñanza como el dictado sean deficientes.
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En el desarrollo psicológico y emocional del niño.
El niño que no recibe la terapia adecuada en el momento adecuado va arrastrando a lo largo de sus años escolares esos problemas. Estos van haciéndose más y más críticos a medida que aumentan las exigencias académicas. El resultado final es un alumno desmotivado, con un bajo rendimiento académico y con baja autoestima. Así mismo muchos de estos niños son excluidos por sus compañeros debido a su dificultad para comunicarse.
Es por esto que los niños que no han logrado desarrollar las habilidades verbales propias de su edad necesitarán de estímulos adicionales. En este sentido los terapeutas del lenguaje ya sea en los centros educativos o en la consulta privada podemos brindar una intervención especializada para apoyar al alumno hasta que sea necesario.
Consulte sobre nuestros servicios de apoyo tanto en Terapia del Lenguaje como Terapia Ocupacional. Estamos en Guadalupe, San José.
Lic. Rocío Vargas Moya
por admin | Ene 10, 2017 | noticias
Los sonidos del habla tienen una edad aproximada de adquisición y aunque hay diferentes parámetros entre autores , todos coinciden en la dificultad de sonidos como la R y la S . Este gráfico muestra los sonidos y los rangos de edad en que deben aparecer . Sin embargo este NO es el único factor a tomar en cuenta para diagnosticar un retraso del habla.
por admin | Ene 10, 2017 | noticias
En el mes de diciembre tuve la oportunidad de asistir al Wordcamp US . Un evento realizado en la ciudad de Philadelphia donde se reunieron usuarios de la herramienta WordPress para aprender y compartir experiencias. Cómo se complementa la tecnología con la terapia del lenguaje ? Pues estamos preparando una sorpresa que ayudará a los papás y a los chicos con las prácticas en casa ! Estén atentos ! 
☺️
